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【教师心路】 点灯的人——记“中国好课堂:一师一优课、一课一名师” 全国特级教师教学观摩活动
时间:2016-03-17 17:18 点击:

 

 

川师附校——一所来自成都的高品质名校

 

       此刻,一个人静静地走在川大的校园,看身边人来人往,过往的路口闪烁着或明或暗的灯火,执着地投向远方。

       这是一所梦想的高校,无数憧憬的目光赫然刺穿潜伏的黎明。于是,睁开眼,我看到一束光穿越荆棘,不曾停留。

 

        (一)出发:梦想不曾卑微

         周六的校园,少了平日的喧嚣,更添几分闲适。即便大多数人已调整为周末时光,依旧有相当一部分被称之为“学霸”的怪咖们,根本停不下来。

        无意走进图书馆,灯火辉煌,出奇的安静,厚重的书本涨溢出梦想的暖意,热气腾腾。我不由得放下手机,捧起一本书,只想赶快陶醉在此刻。

         离开大学校园大半年了,今天走进川大,一种似曾相识的感情充盈。但是,说不清是陌生的熟悉感,还是熟悉的陌生感。我想,有一种东西始终不曾割舍,那就是梦想。

        梦想,从来不是为了祭奠,而是为了出发。

 

 

 

 

 

 

       (二) 停留:星火可以燎原

         出发的路上,不免有坎坷,但是人不能总是固执地一路磕拌,跌跌撞撞。偶尔放慢脚步,虚心、虔诚地听听别人的经验和思考,顿时豁然开朗。

       今天观摩了浙江特级教师王红的师范课《绝招》,报告《探究言语型的阅读教学设计》。江苏特级教师诸向阳的《冬阳  童年  骆驼队》,报告《教材中的名著共读课程的思考与实践》,有如下几点思考:

         1.语文是一门语言艺术,其微妙之处在于以课本为载体抓住不同年龄阶段孩子的学情和认知规律进行挖掘,切勿为了单纯地追求考试分数,盲目拔高,过度扩充。孩子的语言发展是一个循序渐进的过程,绝不能揠苗助长。

        2.一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读是人一辈子的营养品。只要行动才有收获,只有坚持才有奇迹。

        3.“最好的老师不教书,最好的老师教读书”。老师的价值不仅局限于单薄的几本教材,尤其是要交给孩子在小学养成的读书习惯。师生共读是促进孩子阅读兴趣和效率重要途径,而亲子阅读则是最重要途径。如果一个家长能陪伴孩子读100本书,这个孩子今后的发展一定与众不同。

        4.童年的成长是宝贵的,一去不复返。作为老师和家长要用心,细心的采集、收藏、纪录孩子的点点滴滴,陪伴是最好的礼物。

       (三)启航:点灯只为远方

         听名师讲座,醍醐灌顶,恍然大悟。这其中既有对课堂教学的点播,更多的是打开视野,多元、开阔地去品文字,悟情感,看世界。

        其实这世界本就是星光璀璨,灯火辉煌,无数的榜样和能量潜藏。

        每天在和孩子们‘’拼命‘’,终于明白不是尽力而为,而是全力以赴!

        点灯,只为把每一次内心的翻腾慢慢沉淀为灵魂的从容和高远。

          走过的每一个路口,星星点点,汇聚成一束强大而深邃的光芒。可以不刺眼,但一定要充盈,可以不震撼,但一定要凝聚!

         点亮一盏灯,虔诚地把它捧在手心,为自己,也为他人。

 
 
 
 

 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

作者:马恋 责编:胡牧云)

 

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公众号:川师附校

招收年级:小学、初中

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